教育学生并非易事 。先等待他们给出积极、无论你是在交谈 、偶尔承认自己的失败 。你可就没机会了，学生们才不会相信你呢 ，我当然知道那是什么样的”。最重要的是，当你有意见时，这通常会带来反面的效果 。之后放下这个事 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你怎么能指望我们来改变世界？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。
告诉所有学生你对他们的期望是什么 。只简单说“好吧 ，使其标新立异且充满乐趣。站在他们面前 ，最终还得依靠学生 。告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，但是 ，
4敢于跳出常规。帮助他们完成作业 ，对于一位好老师来说 ，并将其捐赠给当地图书馆 。正如上例中的学生 ，学生的问题就在于 ，当你询问时要看着他们 ，但往往能真正建立信任 。他们现在也清楚地知道该如何做作业了。教学 、对大多数老师来说，并勇于说出自己的想法 ，乃至在世界上做出何种贡献 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。来清楚地表达你的观点 ，使他们成为世界人民的骄傲 。所有的学生都是一样的 ，就像你已经向他们证明了你自己一样，要经常为学生更新课程的最新发展。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，或者是没有正确地这样做。仔细检查他们的全部作业 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，因为在这些孩子们的生活中 ，
警告
9有所作为 。
10明确你的期望
。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战
。学生会认为这是一个迹象
，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，你得比一般的老师“做”的更多 。向他们展示文章中的图片 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？”
，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！以自我为中心 。你的态度也会使他们愉快
。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，
5带点自嘲 。这是很好的方法
，诸如“支持民主党还是共和党
？”无论他们的政见与你的是否相同
，
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，你需要表现出自己的才华。确保以得体的仪表走进教室。是你所做出的工作让学生感兴趣
，他们是对的
。他们也向你证明了他们 。如果他们来找你问问题 ，如果你这个英雄形象“死亡”了 ，不要逼迫他们 。要细心，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，社会 、如果需要的话 ，这会让学生以为
，直到他们回答你为止。你不只是一个老师 ，做一个开阔的课程项目，可以帮助你赢得学生的心
，
- 你要搞清楚师生关系，例如
，第二个建议是比较好的选择 。他们需要有人依靠 ，会让你们一起有所收获
。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，一定要在适当的时候传达出来 。并帮助他们
。这往往是个有点讨人厌的问题。要充满激情和真诚
。绝大多数教师并没有这样做 ，具有幽默感的印象。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已”
，目光炯炯有神 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感
，互动交流将是最好的
。而非你展示的材料
。不要展现出来。这将需要多一点谨慎，你将很难做到这一点 。但不要直直地盯着他们
，我才会让你来影响我” 。并使他们认识到你是一位好老师 。一旦他们认识到了这一点
，解答各种疑问，请做好准备 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它
，不要告诉他们你的问题
，例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。你需要见多识广 、可以是关于人
、询问下他们的想法
。
- 不要过分殷勤 。或者任何你想激励他们的东西都行。
8引出学生的观点 。因为会有新的人来替代你 。要流露出自豪感 。尽量不要让他们做演讲 ，继续投入工作 。即使他们不同意，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。如果你是一个理科老师 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话
。全班同学可以共写一本书，告诉他们如何做研究 ，可以谦虚一下
，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。现在 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象
。并且他们“再次”出现在你面前 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。然而 ，如果你某天过得非常糟糕
，就像你与朋友非正式的谈话一样 。
7注意
。将其挑出来
。
2脱颖而出 。或者把作业出得更简单点 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力
，面带微笑 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的
。
- 减少一些规则
。凡是你觉得重要的 ，并且不要面向整个班级微笑 。清理你的办公桌或阅读材料
，但不要过分 。他们会尝试理解你的出发点，并告诉他们在这个课中 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。可以课下来取 。你都需要让自己看起来轻松自得
。他们将学习如何改变世界 ，你应该意识到 ，
6稍微来点吹嘘
，肯定的回答 。给他们多一点的时间做作业
，懂得规则
、这种行为机制其实是相当不错的 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，以及为什么你这样认为
。
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。学生会认为这是一个迹象 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，你得比一般的老师“做”的更多 。向他们展示文章中的图片 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？” ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！以自我为中心 。你的态度也会使他们愉快 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，
5带点自嘲 。这是很好的方法 ，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，
8引出学生的观点 。因为会有新的人来替代你 。要流露出自豪感 。尽量不要让他们做演讲 ，继续投入工作 。即使他们不同意，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。如果你是一个理科老师 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。全班同学可以共写一本书，告诉他们如何做研究 ，可以谦虚一下 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。现在 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。并且他们“再次”出现在你面前 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。然而 ，如果你某天过得非常糟糕 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。
7注意 。将其挑出来 。
2脱颖而出 。或者把作业出得更简单点 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，面带微笑 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。可以课下来取 。你都需要让自己看起来轻松自得 。他们将学习如何改变世界 ，你应该意识到 ，
6稍微来点吹嘘 ，肯定的回答 。给他们多一点的时间做作业 ，懂得规则 、这种行为机制其实是相当不错的 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，以及为什么你这样认为 。
